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• ステップ
• チップ
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ソクラテス法を使用して、他の人の発言が間違っていることを証明するために、元の発言と矛盾する発言に同意してもらうことができます。ソクラテスは知識への最初のステップは彼自身の無知を認めることであると信じていたので、この方法はもはやあなたの視点を証明しようとすることではなく、対話者の発言を一連の質問で反駁することを目的としています。彼らの同じ言葉に惑わされ始めます。この方法は、学生に批判的に考える能力を教えることを目的として法科大学院で研究されており、心理療法やリーダーシップトレーニングでも使用されています。

ステップ

1. 1 彼らの判断の全体的なポイントを要約するステートメントを見つけてください。 ソクラテスはしばしば「正義とは何か」などの質問をすることによって判断の本質を明らかにしました。または「真実とは何ですか？」ソクラテス法を適用して、「この表は青い」などの肯定的な発言に反論することができます。
2. 2 このステートメントの考えられる落とし穴を考慮してください。 彼の結論が間違っていると想像して、関連する例を見つけてください。彼の発言が意味をなさないスクリプトを入手し、そのスクリプトを質問でラップします。
   • 「この青いテーブルは目の不自由な人のためのものですか？」
   • その人が「いいえ」と言った場合は、次のステップに進みます。
   • 対話者が「はい」と答えた場合は、「たとえば、赤や緑ではなく、目の不自由な人にとってこのテーブルを青にする理由は何ですか？」と尋ねます。色は観察者の知覚にのみ存在すると彼が信じる場合、これは人を行き止まりに追いやることができます。その場合は、次の手順に進みます。
3. 3 例外を考慮に入れるように元のステートメントを変更します。 「それで、テーブルは見ることができる人だけのために青いです。」

別の質問で新しいステートメントに挑戦してください。例：「テーブルは部屋の真ん中にあり、誰も見ることができません。彼はまだ青いですか？」その結果、あなたはあなたの対話者が彼の元の声明と矛盾する声明に同意するという結論に達するでしょう。したがって、色は主観的な概念であることに気付くかもしれません（回答ではなく質問を使用）。色は、人の知覚の結果として、人の頭にのみ存在します。色はテーブルのプロパティではないため、青ではありません。しかし、ある人が実存主義を想定される真実として否定する場合、彼はあなたの見解に同意しないかもしれません。

チップ

• ソクラテス法の目的は、誰かが間違っていることを証明しようとすることではなく、他の誰かの発言の強さをテストすることです。あなたの目標が誰かと議論することであるならば、ソクラテスと他の哲学者はこれのためのより効果的な方法を持っています。
• ソクラテス法の重要な要素は、人に自分の発言を疑わせたいという願望です。あなたや他の誰かが100パーセントすべてを知っているとは思わないでください。すべての推測に挑戦します。
• ソクラテス法の目標は機会を評価することであり、これは質問に答えるのではなく、質問することによって行うことができることを忘れないでください。ソクラテスは彼自身が答えを知らなかった彼の質問で知られており、彼もまた多くの批判を受けました。

警告

• この方法の開発者であるソクラテスは、彼の質問で多くの人々を悩ませたため、毒を飲まされました。この方法を頻繁に使用すると、同じ不健康な名声を得ることができ、多くの人があなたと話すことを避けます。より友好的な方法で議論し、他の人の発言を細かく裂くことを避けます。
• プラトンは、ソクラテス（ソクラテスに関する私たちの知識の唯一の情報源）の書面による判断ではあるが、ソクラテスは質問に対する答えを知らないと主張したが、彼はこれらの質問に対する答えを知っていたように見えるかもしれない。このレトリックは、教授が学生を教える際にも使用されます。