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• ステップ
• パート1/3：ハイライト
• パート2/3：効果的なテクニック
• パート3/3：遊び心のある学習
• チップ

初心者に第二言語として英語を教えることは簡単な仕事ではありません。以前の経験に関係なく、さまざまな複雑さに対処する必要があります。他の科目と同様に、各学生は異なる学習能力を持っています。同時に、問題の性質は各学生の母国語に依存します。努力と知識を通して、あなたは初心者に第二言語として英語を教えるために必要なスキルを習得することができます。

ステップ

パート1/3：ハイライト

1. 1 アルファベットと数字。 最初に学び始めるのはアルファベットと数字です。アルファベットと数字に関する深い知識は、さらなる言語学習の優れた基礎となります。
   • 特定の文字までアルファベットを学ぶように生徒を招待します。たとえば、「a」で開始して「m」で停止することができます。生徒は、快適に作業できるペースで文字を覚える必要があります。彼らに勤勉を要求しますが、過度に要求しないでください。
   • 生徒に数字を使って作業するように勧めます。手紙のように、あなたはあなたの学生を圧倒する必要はありません。生徒がすべての文字と数字を書く練習をするスプレッドシートを作成してみてください。
   • 物語を補強するためにアルファベットの異なる文字で始まる単語でフラッシュカードを使用してください。
   • 生徒が母国語でラテンアルファベットを使用すると、英語の文字を覚えやすくなります。
2. 2 発音と複雑な音。 発音を学ぶことは、第二言語としての英語を教える上で重要な役割を果たします。初心者の学習者にとって特に難しい音に焦点を当てます。
   • 文字の組み合わせ「TH」。文字「TH」の組み合わせ（「劇場」または「もの」という言葉のように）は、ロシア語を含む他の多くの言語では単に存在しません。このため、多くの学生は適切な音を発音するのが難しいと感じています（特にロマンス語またはスラブ語のグループの代表者にとって）。
   • 音「R」。ロシア語を話す学生を含め、いくつかの理由から、「R」の音も習得が困難です。地域の方言で発音が異なると、作業がさらに複雑になります。
   • 音「L」。初心者にとってもう一つの難しさは「L」音です。これは、母国語がロシア語の人には当てはまりませんが、たとえば東アジアの学生には一般的です。必ず「L」の音に取り組んでください。
   • 「H」を鳴らします。この音は学生にとっても難しいものです。たとえば、ロシア語の「X」はまったく異なる音であり、スペイン語を話す人はそれを発音しないことに完全に慣れています。英語では、「笑い」の「gh」や「魚」の「sh」など、文字の組み合わせで表示される可能性があることも考慮する必要があります。
3. 3 名詞。 アルファベットと数字を学んだ後、名詞に移ります。そのような仕事はあなたの学生にとって難しいことではありません。それらの周りの各オブジェクトは、暗記のための新しい語彙単位です。
   • 研究の簡単な項目から始めます。
   • 次に、街で見つかったオブジェクトの名前を調べます。例としては、車、家、木、道路などの単語があります。
   • 学生が日常生活で扱う主題、つまり食品や電子機器の名前などを引き続き調査します。
4. 4 形容詞。 それらは名詞を説明または説明するため、コミュニケーションにとって重要です。形容詞は名詞とともにのみ使用されるため、名詞の直後に説明すると便利です。
   • 形容詞は意味を変えたり、他の言葉を説明したりします。例としては、ワイルド、バカ、トラブル、アグレッシブなどがあります。
5. 5 動詞。 動詞を学ぶことは、生徒が（書面または口頭で）文章を完成できるようにするための大きな一歩です。
   • 動詞はアクションを説明します。たとえば、話す、話す、発音するなどの動詞を生徒と一緒に検討します。
   • 不規則動詞には特に注意してください。英語の不規則動詞のような複雑な現象を研究するとき、行く動詞は良い例になります。過去形では、行く動詞は形が変わっており、過去分詞はなくなったように見えます。
6. 6 副詞。 副詞は、動詞、形容詞、またはその他の副詞を説明し、文に詳細を追加できるようにします。生徒はそれらを使用して、どのように、またはどの程度何かをしたかを伝えることができます。また、副詞を使用して形容詞を記述し、詳細を提供することもできます。
   • 副詞は、動詞、形容詞、およびその他の副詞の意味を説明または変更します。副詞の例：非常に、疲れて、楽しく、そして簡単に。
   • 単語が-lyで終わる場合、それは副詞である可能性が高いです。
7. 7 時間と記事。 名詞、動詞、形容詞について学んだ後、議題の次の項目は時制と冠詞です。時制や冠詞の使い方がわからないと、文章が出せなくなります。
   • 時間は、イベントがいつ発生するかを正確に説明することを可能にします。過去、現在、未来の時制を生徒に説明します。
   • 記事には、名詞に関する追加情報が含まれています。英語では、冠詞a、an、theが使用されます。
   • 時制や冠詞がないと文章を作ったり正しく表現したりすることができないので、生徒が時制や冠詞を徹底的に勉強するようにしてください。
8. 8 一般的な表現。 教えるときは、生徒にスピーチを練習し、一般的な表現を使用するように促します。生徒は、使用されている単語の文字通りの意味に基づいてこれらのフレーズの多くの意味を理解することができないため、これは非常に重要です。
   • 生徒がスピーチで正確に使用できるようになるまで、フレーズを繰り返して文章を作ります。
   • 気にしない、疑いのない、信じさせるなどの一般的な表現から始めます。
   • 覚えて作業する一般的な表現のリストを生徒に提供します。
9. 9 基本的な文の構成。 生徒がアルファベット、動詞、その他の品詞をすでに知っている場合は、文章の作り方を教えるときが来ました。この情報は、彼らが正しく読み書きするのに役立ちます。英語で見られる文章を書く5つの主な方法を生徒に説明します。
   • 主語-動詞文。そのような文では、動詞は主語の後に続きます。例：「犬が走る」。
   • 主語-動詞-オブジェクトタイプの文。このような文では、主語が最初に来て、動詞と目的語が続きます。例：「ジョンはピザを食べる」。
   • 主語-動詞-形容詞文。このような文では、主語が最初に来て、動詞と形容詞が続きます。例：「子犬はかわいい」。
   • 主語-動詞-副詞文。このような文は、主語、動詞、副詞で構成されます。例：「ライオンはそこにいます」。
   • 主語-動詞-名詞の文。このような文は、主語と動詞で構成され、名詞で終わります。例：「エマニュエルは哲学者です。」

パート2/3：効果的なテクニック

1. 1 クラスでは英語だけを話すように生徒に勧めます。 学習を容易にするための優れた方法は、レッスン中に英語のみを話すように生徒を招待することです。彼らは、言語に関するすべての知識を積極的に使用し、新しい知識を習得することを余儀なくされます。この環境は、効果的な学習に役立つ環境を作り出します。
   • 主なポイント（アルファベットと数字、主な質問と挨拶）を学んだ後、このアプローチを使用してください。
   • 生徒が間違いを犯した場合は、その場で修正してください。
   • 常に生徒の生産性を高めます。
   • ベストプラクティスは、「フォローミー」および「回答質問」アプローチを使用することです。たとえば、声明を出したり質問したりすると、生徒は英語で意見を述べたり質問に答えたりするように求められます。
   • 要求が厳しすぎないでください。苦労している生徒を恥じて母国語を使わないでください。彼らを助けてみてください。
2. 2 書かれたプロンプトで話し言葉をサポートします。 次の運動や宿題を説明するときは、常に口頭および書面のフレーズを使用してください。これにより、生徒は単語を耳で認識し、書面で見ることができるようになります。これにより、単語の書き方と発音を簡単に関連付けることができます。
   • 課題を準備し、ハードコピーで生徒に配布します。トレーニングがオンラインで行われる場合は、タスクを電子メールで送信してから、ビデオリンクを介して口頭でタスクを説明します。
3. 3 各生徒の進捗状況を継続的に監視します。 実行したレッスンや課題の種類に関係なく、進捗状況を監視します。生徒がどこで成功を示し、何に苦労しているのかを知る必要があります。
   • 授業が教室で行われている場合は、生徒のところまで歩いて行き、生徒が困難に対処できるように話しかけます。
   • オンラインで教えるときは、メッセージや電子メールを使用して最新の状態に保ちます。
   • クラスや教室での活動中はいつでも喜んでお手伝いできることをクラスのメンバーに伝えます。
4. 4 さまざまな教授法を使用します。 初心者は、さまざまな学習方法を使用すると、より効果的に英語を学ぶことができます。各学生は個別のアプローチを必要とするため、多様性は非常に重要です。
   • 口頭でのスピーチを開発する。
   • ライティングスキルを磨きます。
   • 読書演習を行います。
   • 聴解に取り組む。
   • すべての側面に平等に注意を払います。
5. 5 レッスンを時間セグメントに分割します。 初心者や非常に若い学生と一緒に作業している場合は、レッスンを10分のいくつかのセクションに分けてください。これにより、生徒は集中力を保ち、新しい情報で生徒を圧倒することはありません。
   • 正確に10分に固執する必要はありません。これが学習にプラスの効果をもたらす場合は、セグメントを少し拡張できます。
   • 各ミニレッスンの後、まったく異なるトピックに進みます。これにより、生徒は集中力を維持し、気を散らさないようにすることがはるかに簡単になります。
   • レッスンプランとエクササイズの種類を毎日変更してください。生徒がリラックスせずに一生懸命働くように、できるだけ多くの異なる活動を使用するようにしてください。

パート3/3：遊び心のある学習

1. 1 遊び心のある方法で各トピックを強化します。 ゲームは、楽しみの要素を追加し、決まり文句を少なく考えることを可能にすることで、英語を学ぶのに役立ちます。
   • 競争力のあるスコアリングゲームを使用して、競争力を高めます。
   • チームゲームを使用して、生徒がチームとして働くことを奨励します。
   • ゲームを使用して、記憶力と仮定を立てる能力を発達させます。たとえば、生徒に手がかりカードを見せて、生徒が自分で正解を推測できるようにすることができます。
2. 2 ビジュアルを使用します。 言語学習の過程では、語彙の関連付けを強化するために視覚補助を使用することが重要です。このアプローチのおかげで、生徒は教室で学んだ概念と新しい単語の関係をよりよく覚えることができます。このような材料を使用してください：
   • 画像と写真;
   • はがき;
   • ビデオ録画;
   • 地図と図;
   • 漫画。この方法は、視覚情報とテキスト情報を組み合わせるため、特に優れています。
3. 3 仕事で英語のモバイルアプリケーションを使用します。 英語を教えるための素晴らしい方法は、英語を話すスマートフォンアプリを使用することです。このようなアプリケーションを使用すると、学習したトピックを統合し、言語スキルを向上させ、新しい単語やフレーズを記憶することができます。
   • アプリケーションは、さまざまなオペレーティングシステムを搭載したモバイルデバイスで利用できます。
   • Duolingoのような無料アプリがたくさんあります。
   • 一部のプログラムでは、生徒はさまざまなデバイスからグループで作業できます。
4. 4 ソーシャルメディアを使用します。 ソーシャルメディアは初心者にとっても非常に便利です。彼らはあなたが口語表現と一般的な単語を学ぶことを可能にします。とりわけ、生徒は単語の使用例を見て、習得した知識を向上させることができます。
   • 「今日のイディオム」という見出しを入力します。一般的なイディオムや口語表現を選び、そのようなフレーズの意味を生徒に説明します。
   • 人気のある人物からのTwitterの更新を購読し、投稿を翻訳するように学生に促します。
   • ソーシャルネットワーク上にグループを作成し、ニュースを共有し、各ニュースを説明して英語に翻訳するように生徒を招待します。

チップ

• 復習コースにサインアップしてください。彼らはあなたが学生と一緒に働くための方法と演習のあなたの武器を拡大するのを助けます。同様のコースが世界中で利用できます。
• 新しいレッスンごとに包括的に準備します。
• 必ず事前に資料を用意し、計画通りに整理してください。必ず追加の資料を手元に用意してください。場合によっては、生徒はあなたが思っているよりも早くトピックについて理解することができます。いくつかのエクササイズは彼らにとってとても退屈に見えるかもしれませんので、10分でさえ永遠になります。