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• ステップに
• パート1/3：最初から始める
• パート2/3：ベストプラクティス
• パート3/3：英語学習を楽しいアクティビティにする
• チップ

初心者に英語を教えることは誰にとっても挑戦です。あなたの経歴や経験に関係なく、非ネイティブスピーカーに英語を教えるときは常に新しい課題に直面します。他のトピックと同様に、各人は異なる方法で学習します。難しさは、学生の母国語にも依存します。それでも、少しの知識と継続的な学習で、初心者教師のための英語として必要なスキルを習得することができます。

ステップに

パート1/3：最初から始める

1. アルファベットと数字から始めます。 最初に学ぶことの1つは、アルファベットと数字です。アルファベットと数字を学ぶことで、生徒が学ぶ他のすべてのことの基礎を作ります。
   • 生徒にアルファベットを部分的に学んでもらいます。 「a」から「m」まで開始できます。このようにして、彼らは自分のペースでアルファベット全体を学ぶことができます。あなたは彼らを強制することなく前進するようにあなたの学生をやる気にさせる必要があります。
   • 生徒に数字を学んでもらいます。文字と同様に、能力に応じてこれを分割することができます。生徒が文字や数字を練習できるワークシートを作成することもできます。
   • アルファベットの各文字で始まる単語のカードを使用して、レッスンをサポートします。
   • 母国語にラテン語または英語のアルファベットがある学生にとって、アルファベットの学習はより簡単になります。
2. 特に難しい音の場合、単語の発音方法を学びます。 英語を教えるときは発音がとても重要です。次のような難しい音を正しく発音する方法を学ぶことを忘れないでください。
   • 音「TH」。 「TH」という音（「劇場」や「もの」という言葉のように）は、一部の言語には存在しません。これにより、特定の生徒（ロマンスやスラブの母国語を持つ生徒など）がこの音を発音しにくくなります。
   • 「R」。 「R」もさまざまな理由で難しい音になることがよくあります。たとえば、地域の方言によっては発音が難しい場合があります。
   • 「L。」「L」の音はアジアの学生にとって特に難しいです。これに特に注意を払うようにしてください。
3. 名詞を学ぶ。 アルファベットと数字を入力したら、名詞に進むことができます。これは、生徒が身の回りのあらゆるものを使って学習できるため、生徒にとって最も簡単なレッスンの1つです。
   • 教室のシンプルなオブジェクトから始めます。
   • 次に、町や都市の既知のオブジェクトに切り替えます。たとえば、「車」、「家」、「木」、「道路」などです。
   • 次に、食べ物や電化製品など、生徒が日常生活で遭遇するアイテムについて話し合います。
4. 動詞と形容詞が何であるかを生徒に教えます。 名詞の後に、動詞と形容詞が議論されます。生徒は文章（口頭または書面）の作り方を学ぶので、これは学習プロセスの大きなステップです。
   • 形容詞は他の言葉を変えたり説明したりします。形容詞の例としては、「野生」（野生）、「愚か」（愚か）、「問題」（心配）、「快い」（友好的）などがあります。
   • 動詞はアクションを表します。動詞の例としては、「話す」、「話す」、「発音する」などがあります。
   • 動詞と形容詞の違いを生徒が理解していることを確認してください。彼らがこれに同意しない場合、彼らは文章を形成することができなくなります。
   • 不規則動詞に十分な時間を費やしてください。 「行く」という言葉は、難しい英語の不規則動詞の良い例です。 「行く」の過去形は「慣れている」です。 「行く」の過去分詞は「なくなった」です。
5. 時制と記事を説明します。 名詞、動詞、形容詞を見た後、時制と記事を生徒に教える必要があります。正しい時制の使い方や冠詞の使い方がわからない限り、文章を作ることはできません。
   • 時間は何かが起こったときを示します。過去形、現在形、未来形を説明する必要があります。
   • 冠詞は、名詞に関する追加情報を提供する形容詞です。これらは英語です：「a」、「an」、「the」。
   • 生徒が時制と冠詞を上手に習得していることを確認してください。これは、良い文章を作り、上手に話すために重要です。
6. 簡単な文章を練習します。 簡単な文章を練習して使うことで英語を学ぶことができます。別々の単語の文字通りの意味を知っているだけでは生徒が理解できない文がたくさんあるので、これは重要なステップです。
   • 会話で快適に使用できるようになるまで、これらのフレーズを繰り返し使用するように生徒に伝えます。
   • 「気にしない」（気にしない）、「間違いない」（間違いない）、「信じる」などの簡単な文章から始めます。
   • 学習して適用する簡単なフレーズのリストを生徒に提供します。
7. 簡単な文の構成を学ぶ。 アルファベットや動詞などを学んだら、簡単な文章の作り方を生徒に教える必要があります。それは彼らのライティングスキルの基礎であるため、これは重要です。それはまた彼らが読むのを助けます。英語の文の5つの最も重要な構成を学びます：
   • 主語動詞。これらの文は、主語とそれに続く動詞で構成されます。例：「犬が走る」。
   • 主語-動詞-直接目的語。これらの文では、主語が最初に来て、次に動詞、次に直接目的語が来ます。例：「ジョンはピザを食べる」。
   • 主語-動詞-「形容詞文」。これらの文では、主語が最初に来て、次に動詞が続き、形容詞が続きます。例：「子犬はかわいい」（犬は甘い）。
   • 主語-動詞-「副詞文」。これらの文は、主語、動詞、副詞で構成されています。たとえば、「ライオンはそこにいます」。
   • 主語-動詞-「名詞文」。これらの文は主語で始まり、動詞と名詞が続きます。例：「エマニュエルは哲学者です」（エマニュエルは哲学者です）。

パート2/3：ベストプラクティス

1. クラスでは英語のみを話すように生徒にアドバイスしてください。 学習プロセスをスピードアップするために、クラスで英語のみを話すように生徒に勧めることができます。これにより、学生は英語の知識を使用および開発する必要があります。これはまた、英語の特定の側面を説明する機会を生み出し、学生が常に学習しているようにします。
   • この戦術は、生徒が基本的な要素（簡単な質問をする、お互いに挨拶する、アルファベットと数字）をすでに習得している場合に適用できます。
   • 生徒が英語を間違えたときは、前向きに訂正してください。
   • 常に生徒を励ましてください。
   • この戦術は、「リピートミー」および/または「アンサーミー」アプローチのためにうまく機能します。たとえば、生徒に声明を出したり質問したりできます。これは彼らに英語で答える機会を与えます。
   • 「言語警察」にならないでください。学生が少し苦労していて、母国語で話す必要がある場合は、恥ずかしがらずに、彼/彼女の言うことを聞いてください。
2. 口頭と書面の両方の指示を提供します。 活動を説明したり、宿題、グループワーク、またはプロジェクトについて指示を与えるときは、常に口頭および書面で行う必要があります。口頭と書面の両方で指示を与えることにより、生徒は単語を聞き、また書面で単語を見ることができます。このようにして、単語とその発音を関連付けるのに役立ちます。
   • 演習の説明を印刷して、演習を説明する前に生徒に配布します。オンラインで教える場合は、カメラで教える前に、生徒に指示をメールで送信してください。
3. 生徒の進歩を常に監視します。 トピックや演習に関係なく、常にそれらに従う必要があります。これにより、彼らの進歩を測定し、彼らが苦労している場所を確認することができます。
   • 教室で教える場合は、クラスを回って、生徒に問題がないか尋ねます。
   • オンラインで教える場合は、生徒にメッセージやメールを送信して、助けが必要かどうかを尋ねます。
   • 生徒がクラスの演習を行うときは、できるだけ利用できるようにしてください。
4. さまざまな学習方法を使用します。 初心者に英語を教える場合、さまざまな学習方法を使用すると、より良い結果が得られます。この多様性は、すべての学生が異なり、異なる方法で学ぶために重要です。
   • 一緒に話します。
   • 彼らに書かせてください。
   • 読むように勧めます。
   • リスニング演習を使用します。
   • これらの学習方法をすべて比例して使用してください。
5. レッスンを小さな部分に分けます。 初心者や非常に若い学生を教える場合は、レッスンを約10分のセグメントに分割してください。このようにして、あなたは彼らの注意が失われたり、圧倒されたりしないことを確信することができます。
   • さまざまな部分が正確に10分続くべきではありません。それがあなたのレッスンであなたを助けるならば、あなたはこれについて少し話すことができます。
   • 各ミニレッスンの後、あなたは完全に異なるレッスンから始めます。このようにして、生徒が注意を引き続けるのを助けます。
   • ミニクラスは毎日変更してください。生徒の注意を引き付け、挑戦するために、できるだけ多くの異なるレッスンを統合するようにしてください。

パート3/3：英語学習を楽しいアクティビティにする

1. ゲームを使用して、その日のトピックを説明します。 遊ぶことは楽しく、新しい異なる方法で考えることを彼らに義務付けるので、学生が英語を学ぶのを助けます。
   • ポイントシステムを使用して、生徒を互いに競争させます。
   • 生徒に一緒に作業してもらいたい場合は、別の種類のゲームを使用してください。
   • 脳トレゲームやカードゲームの推測ゲームも使えます。たとえば、ヒントのあるカードを見せて、生徒に正しい答えを推測させます。
2. 画像を使って言語を学びましょう。 言語を学ぶときは、画像を使用して単語の連想を強化することが重要です。画像を使用することで、生徒は授業で学んだ新しい単語とアイデアをより適切に関連付けることができます。使用する：
   • 写真と画像。
   • はがき。
   • ビデオ。
   • マップ。
   • 漫画。画像とテキストが一緒になるので、漫画本は特に適しています。
3. スマートフォンでのターゲット言語アプリの使用を奨励します。 第二言語として英語を学ぶための素晴らしい方法は、携帯電話でターゲット言語のアプリを使用することです。これらのアプリは、クラスで学んだことをマスターするのに役立ちます。生徒はそれらを使用してスキルを練習し、新しいフレーズや単語を学ぶことができます。
   • ターゲット言語のアプリは、多くのスマートフォンのドライバーで利用できます。
   • Duolingoなど、多数の無料のターゲット言語アプリが存在します。
   • 一部のアプリは、さまざまな学生が学習プロセスで共同作業する可能性を提供します。
4. ソーシャルメディアを使用します。 ソーシャルメディアは、初心者に英語を教えるための素晴らしい方法です。それは学生に言語の使用を観察し、彼らが学んだことを実践する機会を提供します。
   • 「今日のイディオム」をレッスンに統合します。このために、頻繁に使用される慣用表現または日常の表現を選択して、生徒に説明することができます。
   • 生徒にTwitterで有名人をフォローしてもらい、ツイートを翻訳してもらいます。
   • ソーシャルメディアグループを開始し、生徒に新しいテキストを共有させ、それらを英語に説明または翻訳させます。

チップ

• 1週間または1か月のクラスを受講することを検討してください。これにより、基本をマスターし、アイデアやテクニックを習得することができます。これらのクラスは世界中で開催されています。
• クラスを満たすのに十分な資料があることを確認してください。
• レッスンの教材はすべて事前に用意し、使いたい順番に並べてください。必要に応じて、追加の機器を用意してください。時々あなたは予想より速く材料を通り抜けます。一部の科目は学生からほとんど注目されておらず、10分が長すぎます。