あなたの子供に読むことを教える

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ステップに
パート1/3：早めに開始
パート2/3：基本を教える
パート3/3：それを難しくする
チップ

子供に読書を教えることは、親と子の両方にとって非常に満足のいく教育プロセスです。あなたがあなたの子供をホームスクーリングしているのか、あるいは単に彼/彼女に有利なスタートを与えたいのかどうかにかかわらず、あなたはあなたの子供に家で読むことを教えることができます。適切なツールとテクニックを使用すると、お子様は非常にすばやく読むことができます。

ステップに

パート1/3：早めに開始

定期的にお子さんに読んでください。 多くのことと同じように、一度も触れたことがなければ、何かが上手になるのは難しいです。あなたの子供に読書に興味を持ってもらうために、あなたは彼/彼女に定期的に読むべきです。できれば、赤ちゃんの頃から始めて、学校全体で続けていきましょう。彼/彼女がそれをする方法を知っていれば、彼/彼女が自分で読むことができる本を読んでください。それは若い年齢で1日あたり3〜4冊の薄い本になる可能性があります。
- お子さんが小学校に通っている場合は、自分のレベルを少し上回っているが、読書への興味をかき立てるのに役立つ、面白くてエキサイティングな物語のある本を読んでみてください。
- 物語を語るときに子供と交流できるように、読むだけでなく他の感覚を刺激する本を探してください。たとえば、音、匂い、または何かを感じることができる場所のある本を見てください。
インタラクティブな質問をします。 あなたの子供が読むことを学ぶ前でさえ、彼らはすでに読解力を発達させることができます。声を出して読んでいるときに、物語の登場人物や物語の筋について質問してください。幼児の場合、「犬が見えますか？」などの質問をすることができます。犬の名前は何ですか？」読解レベルが上がるにつれて、質問はより複雑になる可能性があります。
- 自由形式の質問をすることで、子供たちが批判的に考えることを学ぶのを助けます。お子さんがまだ4〜5歳でない場合、これは望ましくない場合があります。
書籍に簡単にアクセスできることを確認してください。 子供が手が届きにくい場所に本を置いても意味がありません。あなたの子供が本を遊ぶことと関連付けることができるように、それが遊ぶことが許されている場所で本を地面に低く置いてください。
- あなたの子供はしばしば本に触れて読むので、あなたがページをきれいにすることができて、あなたが感情的に執着していない本を選んでください。ポップアップブックは、小さな子供にはあまり役に立ちません。
- 素敵な本棚があなたにとって最良の選択肢かもしれませんが、あなたの子供が学校に行くまで、あなたは使いやすさにもっと集中することができます。
- 本棚の横に読書エリアを作成します。読書中に座るために、近くに豆袋、クッション、または快適な椅子を置いてください。本棚の上部には、読書用のカップやスナックを入れることができます。
良い手本を示します。 読書が楽しくて面白いことを子供に示してください。お子さんが近くにいるときは、少なくとも1日10分間読んでください。そうすれば、お子さんはあなたが読書を楽しむことができるようになります。あなたがそれほど頻繁に読んでいない場合でも、読むものを見つけるのは良いことです-雑誌、新聞、または料理本も重要です。あなたが模範を示しているという理由だけで、すぐにあなたの子供も読みたくなるでしょう。
- あなたの読書時間にあなたの子供を巻き込んでください。子供に適したものを読んでいる場合は、読んでいるものを共有してください。あなたの子供が本のサインと単語の音を結びつけるように、ページ上の単語を指してください。
ライブラリを利用します。 これは2つの方法で行うことができます：あなたの子供のレベルでたくさんの本を集めてあなた自身のミニ図書館を作るか、新しい本を手に入れるために毎週公共図書館に行きます。十分な数の本が在庫にあると（特に子供が少し年上である場合）、読書がより面白くなり、語彙が大幅に増えます。
- 同時に、すでに10回読んだという理由だけでなく、お気に入りの本の再読のリクエストを拒否しないでください。
言葉と音の間に関係があることを示してください。 アルファベットと特定の音から始める前に、子供は本の中の文字があなたが発音できる単語に関連していることを認識する必要があります。あなたがそれを言うようにあなたが読んだ各単語を指してください。これは、単語や文のパターンが、長さや音の点で、あなたが話している単語に関連していることを子供が理解するのに役立ちます。
フラッシュカードは使用しないでください。 幼児に読むことを教えるための写真付きの特別なフラッシュカードがあります。ただし、子供たちは以前に描いた線（単語）を絵にリンクしているように見えます。これらのカードの使用を避け、以下で説明する他のフラッシュカードまたはテクニックと交換してください。

パート2/3：基本を教える

あなたの子供にアルファベットを教えてください。 あなたの子供が単語に気づき始めたら、あなたは単語を文字に分解することができます。あなたは古典的なアルファベットの歌でアルファベットを学ぶことができますが、もう少し創造的であることがより楽しいです。文字の名前を学びますが、まだ各文字に伴う音について心配する必要はありません。
- 最初に小文字を学びます。大文字は、書かれたすべての文字のごくわずかな割合を占めます。したがって、小文字にもっと注意を払ってください。子供が読むことを学んでいるとき、小文字ははるかに重要です。
- 粘土で手紙を作ったり、子供に床の手紙にビーンバッグを投げさせたり、浴槽から大きな手紙を釣ったりしてみてください。これらはすべて、複数のレベルで開発を刺激するインタラクティブなゲームです。
音声認識を発達させます。 読むことを学ぶ上で最も重要なステップの1つは、話された音を文字または文字の組み合わせに関連付けることです。このプロセスは、音声認識として知られています。標準的なオランダ語には約40の音があり、各音はそれに付随する文字または組み合わせにリンクする必要があります。これには、各文字が表すことができる長い音と短い音、および「ch」、「ch」、「oe」などの特定の文字の組み合わせが含まれます。
- 一度に1文字/文字の組み合わせに焦点を当てます。すべての音を静かに扱うことで、混乱を避け、良い基盤を築きます。
- 各サウンドで実際の例を提供します。たとえば、文字「A」はリンゴの「a」のように聞こえるとします。たとえば、リンゴのような簡単な単語に言及し、次に子供が最初に聞く文字を尋ねることによって、これから推測ゲームを作ることができます。
- アルファベットを教えるときと同じ種類のゲームを使用し、音/文字のリンクを決定する必要がある場合は批判的思考を刺激します。上記で提案を探しますが、音に置き換えてください。
- 単語を可能な限り最小の断片に分解すると、音声認識を発達させるのが簡単になります。これを行うには、単語を細かく分割するか（各音節に1回叩く）、または単語を別々の音に分割します。
あなたの子供に韻を教える。 韻を踏むことによって、あなたは音声認識を発達させ、子供たちは文字を認識することを学び、そしてあなたは語彙を増やします。あなたの子供に韻を読んで、kip-sees-lip-hipのような読みやすい韻を踏む単語のリストを作ってください。次に、子供はパターンを見て、特定の文字の組み合わせが特定の音、この場合は「i-p」を表していることに気付くでしょう。
小さな断片から単語を組み立てて、読むように子供に教えます。 過去には、子供たちは単語の長さ、最初と最後の文字、そして全体的な音で単語を認識することによって読むことを学びました。今日では、逆の方法で読むと、子供たちははるかに速く読むことを学ぶことが知られています。つまり、各単語を可能な限り小さい部分に分割し、それらをまとめて単語全体に戻すことです。最初に単語全体を見ずに、各文字を個別に綴ることで、子供が読むことを学ぶのを助けます。
- お子さんがまだ十分な音声認識を持っていない場合は、まだこの方法を開始しないでください。彼/彼女がまだ音を文字に簡単にリンクすることができないならば、あなたが言葉を続ける前にこれは練習されなければなりません。
お子さんに解読の練習をさせましょう。 解読（スペリングとも呼ばれる）とは、子供が単語全体ではなく、単語の個々の文字の音を唱えることです。読書は2つの部分に分けることができます：解読とそれが何を意味するかを知ること。あなたの子供がすぐに単語を解読して理解することを期待しないでください。まず、解読して大声で話すことに焦点を当てます。
- ストーリー全体や本はまだ使用しないでください。あなたの子供にリストまたは短編小説（ストーリーラインに焦点を当てていない）から単語を読んでもらいます。これには韻を使うこともできます。
- 大声で解読することは、子供が単語の発音の仕方を学ぶのをより簡単にします。必要に応じて、単語を細かく砕いてもらいます。
- 子供が単語を発音する方法を厳しくしすぎないでください。方言や聴覚能力が低いと、単語を正しく発音できなくなる可能性があります。あなたの子供が一生懸命に努力するとき、それを受け入れてください。音を学ぶことは学習プロセスの中間段階に過ぎず、目標ではないことを理解してください。
まだ文法について心配する必要はありません。 幼児、未就学児、1年生はまだ非常に具体的な考え方であり、複雑な抽象的な概念をまだ理解できていません。 4歳までに、子供は通常、すでに文法を十分に理解しており、徐々にすべての文法規則を学びます。この時点で、あなたが集中する必要があるのは、読むことを学ぶ機械的なスキルです。それは、流暢に読むことを学ぶために、新しい単語を解読し、それらを記憶することです。
一般的に使用される単語のアーカイブを作成します。 特定の単語はオランダ語でよく使用されますが、音声規則には従いません。これらの単語は、音よりも形を覚えることでよりよく学習されます。例としては、「the」、「she」、「before」、「by」、「feather」などがあります。
- 一枚の紙に単語を表示します。子供にその単語をコピーしてもらい、その単語が何であるかを伝えます。それから彼らにその言葉がまた何であるかをあなたに話すように頼みなさい。

パート3/3：それを難しくする

ストーリー全体のリストを開始します。 お子さんが読めるようになるまでに学校に通い、先生が読み物を提供する可能性があります。最初に単語を音に分解して元に戻し、難しい新しい単語を説明することで、子供がこれらすべての物語を読むのを助けます。単語の理解が増すにつれて、あなたの子供はストーリーラインをますますよく理解するようになります。
- あなたの子供にも写真を見てもらいましょう-それはごまかしではありません。写真や連想は、語彙を増やす上で非常に役立つ部分です。
あなたの子供に話をさせてください。 物語を読んだ後、あなたの子供にそれが何であったかを話させてください。できるだけ詳しく説明するようにしてください。ただし、包括的な回答は期待しないでください。これを刺激する簡単で楽しい方法は、物語の登場人物を描いた人形の助けを借りて、子供が物語を再び語ることができるようにすることです。
話について質問してください。 声を出して読むのと同じように、あなたはあなたの子供が今読んだ物語について質問することができます。最初は言葉の意味やキャラクターの発達や物語の構造について批判的に考えるのは難しいでしょうが、しばらくするとあなたの子供は質問に答えるために必要なスキルを発達させます。
- あなたの子供が自分で読むことができる質問票を作りなさい。質問を読んで理解できることは、質問に自分で答えることができることと同じくらい重要です。
- 「物語の主人公は誰だったのか」などの具体的な質問から始め、「主人公はなぜそんなに悲しかったのか」などの抽象的な質問から始めません。
読むことに加えて、すぐに書くように子供に教えてください。 読むことは書くことの必要な前兆ですが、あなたの子供が読むスキルを身につけたら、すぐに書くことの練習を始めるのは良いことです。彼らが同時に書くことを学ぶならば、子供たちはより速く読むことを学びます。文字を作る動きはそれらを刻印するのに役立ち、子供が文字を書いているときに音を聞くと、それは学習を強化します。
- あなたの子供が単語を解読して大声で発音することによって綴ることを学ぶにつれて、あなたは改善された読書スキルに気付くでしょう。落ち着いて作業し、完璧な結果を期待しないでください。
あなたの子供に読み続けてください。 あなたの子供が自分で読むことができるようになった今でも、あなたは毎日の読書を通して読書への愛を植え付け続けるべきです。あなたの子供は、あなたがそれらを読んでいるときに単語を見ることができれば、両方を同時に行うのに苦労している場合よりも、さらに強力な音声認識をより簡単に発達させるでしょう。
あなたの子供にあなたに読んでもらいなさい。 あなたがそれをあなたに読んでもらうならば、あなたはあなたの子供がどのように発達しているかをよりよく知るでしょう、そして彼らはすべての単語を正しく発音しなければならないので彼らは遅くなるはずです。読んでいる間は子供を直さないでください。そうすると、子供は思考の流れを妨げ、何が読まれているのか理解しにくくなります。
- 音読は物語に限定される必要はありません。あなたの周りに言葉があれば、あなたの子供もそれらを読むことができます。交通標識はこの良い例ですので、あなたの子供はあなたに読書を練習することができます。

チップ

今日の一般的な主張に反して、赤ちゃんは読むことを学ぶことができません。彼らはいくつかの形を認識し、それらを写真にリンクすることができますが、それは実際には読んでいません。ほとんどの子供は、3年目または4年目までに読むのに十分な発達がありません。
お子さんが読むことを学ぶ忍耐力がなく、テレビを見ることを好む場合は、キャプションをオンにして、フォローするように促してください。
ほとんどの子供たちは、4歳のときに（早くても）読むことを学び始めます。次に、文字に属する音から始めることができます。簡単な手順から始めることもできます。